INPUT 6. SIMPLE AND COMPLEX MACHINES

 

OBJECTS IN THE HOUSE

 

INPUT 5. WHAT IS A FORCE?

 

INPUT 4. ENERGY SOURCES

 

INPUT 3. STATES OF MATTER

 

UNIT 5 VOCABULARY. ROOMS IN A HOUSE

 

STORY TIME: COUNTRY MOUSE AND CITY MOUSE

 

UNIT 5. THERE'S NO PLACE LIKE HOME

Welcome to unit 5! I hope we will enjoy a lot and learn very interesting contents during the third term.

Have a nice weekend!

INPUT 1. NATURAL SCIENCE. MATTER AND MATERIALS

 

INPUT 2. PROPERTIES OF MATERIALS

 

UNIT 5. NATURAL SCIENCE. WE INVESTIGATE MATTER.

Buenos días chicos y chicas. ¡Ya estamos en el tercer trimestre!

Como ya os he contado en la unidad 5 de Ciencias Naturales aprenderemos nuevos contenidos relacionados con el concepto de materia, conoceremos los diferentes materiales, los estados de la materia y la importancia de las energías renovables. 

¡Espero que os guste y que aprendamos muchísimo en esta nueva unidad!

Counting Numbers for Kids

NUMBERS FROM 1 TO 100

MEALS OF THE DAY

 

DO YOU LIKE...?

 

INPUT 4. LOOKING AFTER WATER AND AIR

 

INPUT 3. COASTAL LANDSCAPES

 

INPUT 2. FLAT LANDSCAPES

 

INPUT 1. MOUNTAIN LANDSCAPES

 

INPUT 4. THE MOON.

 

INPUT 3. THE EARTH'S MOVEMENTS

INPUT 2. THE SOLAR SYSTEM

 

INPUT 1. SOCIAL SCIENCE. WHY IS OUR PLANET LIKE?

 

UNIT 4 SOCIAL SCIENCE. MY PLANET. A WORLD OF LANDSCAPES.

Buenos días chicos y chicas.

Ya hemos empezado la unidad 4 de Ciencias Sociales en la cual aprenderemos un montón de cosas interesantes sobre el Sistema Solar, nuestro planeta Tierra y los diferentes paisajes del planeta. 

¡Espero que os guste y aprendamos muchísimo! 

INPUT 4. TYPES OF PLANTS.

 

CARNIVAL WORKSHEET. LISTENING ACTIVITY.

https://es.liveworksheets.com/ku1611114ps 

I Love Costumes Song. CARNIVAL

INPUT 3. HOW DO NEW PLANTS GROW?

 

STROY TIME: A VERY HUNGRY CATERPILLAR

 

LISTENING ACTIVITY. FOOD.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Food/Food_match_5_ju76125vd 

VOCABULARY UNIT 4. YUMMY, YUMMY!

 

INPUT 2. PARTS OF A PLANT.

 

INPUT 1. NATURAL SCIENCE. WHAT DO PLANTS NEED TO GROW?

 

GRAMMAR: THERE IS/THERE ARE

 

INPUT 7. ANIMALS IN DANGER

 

INPUT 6. NATURAL SCIENCE. WILD AND DOMESTIC ANIMALS

Hello again boys and girls!

As you know we can also classify animals into WILD or DOMESTIC depending on how they relate to people and how they live. 

 

INPUT 5. NATURAL SCIENCE. ANIMALS HABITATS

 

INPUT 4. LAND, WATER AND AIR ANIMALS.

Hola de nuevo chicos y chicas, os dejo el INPUT 4 donde veremos dónde viven los diferentes animales que estamos estudiando en clase. Los animales que viven en la tierra son animales terrestres. Los que viven en el agua son animales acuáticos, pueden vivir en mares y océanos (agua salada) o en ríos y lagos (agua dulce). Algunos de los animales terrestres pueden volar, pasan la mayor parte del tiempo en el aire. 

 

INPUT 3 NATURAL SCIENCE. VIVIPAROUS AND OVIPAROUS ANIMALS

 

INPUT 2 NATURAL SCIENCE. VERTEBRATE AND INVERTEBRATE ANIMALS

 

ANIMALS GAMES.

Os dejo un enlace para que juguéis un ratito mientras que reforzáis las acciones junto con el verbo CAN/CAN´T. 

https://wordwall.net/es/resource/20966539/abilities-what-can-cant-animals-do

Steve and Maggie Racing through a Wild Animal Safari. VIDEO.

SONG: CAN AN ELEPHANT JUMP?

Os dejo una ficha y una canción muy divertida para reforzar el verbo CAN en afirmativo junto con diferentes acciones: jump, run, fly, swim, walk, hop,...

Espero que os guste y que os resulte fácil hacerlo en casa. 

¡Feliz miércoles! 

UNIT 3 VOCABULARY. WILD ANIMALS

Hello again! Here you are a worksheet to review the names of different wild animals.

 I hope you enjoy! ;-) 

 

UNIT 3 STORY. The snail and the whale.

Good morning everyone! We start unit 3 reading a beautiful story called "The snail and the whale" 

Buenos días familias. Hemos empezado la unidad 3 de Literacy leyendo una bonita historia llamada "The snail and the whale" mediante la cual trabajaremos diferentes aspectos gramaticales, vocabulario relacionado con los animales y fonética básica.

¡Espero que os guste! ;-) 

 

NATURAL SCIENCE. UNIT 1. WHAT DO ANIMALS EAT?

 

SEGUNDO TRIMESTRE. NATURAL SCIENCE

¡Bienvenid@s al segundo trimestre!

Espero que todos y todas estéis genial, que el trimestre transcurra con la mayor normalidad posible y que lo pasemos súper bien. 

Empezamos el trimestre con el área de Natural Science. Durante la unidad 3 descubriremos el fantástico mundo de los animales y las plantas. 

¡Ánimo chic@s, seguro que trabajáis genial!